跳至主要內容
Skip to content

第X屆國際聲音藝術節(0114)

展覽資訊

(聯合報轉載)

【文.攝影/ANY】

千里迢迢飛越大半個地球,來到東歐的波蘭,為的就是參加第X屆國際聲音藝術節,來自全世界各地的現代化青年,群聚於這個Cracow克拉克千年古城,以各種形式,將聲音、影像融合,將過去、現在、未來,不同年代或時空結合,用最新科技的電腦數位化,呈現出每位創作者的理念,每一項演出的都是花費多少努力的心血結晶。

波蘭自從1989年放棄共產國家,開放改革追求民主現代化,在這銜接的時候,年輕人肩負起承先啟後的重任,他們不是叛逆或瘋狂,在老一輩的保守、傳統的教條制度下,只能用溫和緩慢的腳步走向世界潮流,但是開放之後地處歐洲中心點,上有瑞典、挪威,下有瑞士,左有德國,右有蘇俄,都是全世界最先進的國家,既想迎頭趕上往前衝,又被侷限在舊有教條,箝制得綁手綁腳,民主現代化這條路走得真的很辛苦,也很尷尬。

在歐洲流行已有一段時間的電腦數位化聲音藝術,也無形中成為年輕人另類發洩精力,或是新的創作管道。

幾天來在馬克教授的帶領下,我們陸續參觀了多場完全不同典型的表現,對於電腦數位音樂,老實說我是完全外行,從不懂得什麼叫現代藝術?連「電腦數位音樂」這個名詞還是這幾天才聽到的,但是自然而然地,我卻能從呈現出來的影像看出、從聲音之中聽出,作者追求與表達的創作理念,或許只聽懂部份,也讓我感受良深。

整天笑口常開、來自美國華盛頓大學的馬可教授,製作了三個玩具機器人,用長線串聯起來,連結電腦數位音控,玩具機器人可隨音樂翩翩起舞,也可以回答任何問題,有著美國人的風趣、幽默作風。

又高又瘦、滿臉嚴肅,來自Basel的Pilar以傳統的樂器:黑管和小喇叭,輪流吹奏,並同時結合電腦數位音樂,跳脫優美旋律的演奏方式,從聲音裡感受出創作者內心的掙扎與無奈,急欲撕開束縛、顛覆傳統、不甘被命運擊倒,一再的挑戰、改變,尖銳刺耳的聲音,加上強烈的肢體語言和表情,讓生平第一次看現代作品的我目瞪口呆。

來自英國倫敦的Wojciech則以自己設計、製造的大型器材,(不知道怎麼形容),配合他的電腦數位音樂,後半段再加上黑白投影,作風俏皮,從聲音中勾勒出輕鬆、活潑的動感。

嬌小柔美,來自日本的Hana則以小提琴突破傳統演奏方式,展現出像李安的電影,那幕竹林頂輕功飛躍,揮劍比武的感覺,有一段又像日本幕府時代,藝妓三絃琴的哀怨。演出後聚餐時,我將我的感受告訴她,她開心的說:「真高興尋到知音。」當場送我一片她的 CD。

來自荷蘭阿姆斯特丹的Edwin,則把現場騰空,所有的人站立欣賞聆聽,數位音樂結合雷射綠光,渾厚低沉的頻率壓在心頭,簡直喘不過氣,讓你不自覺地想去改變這一切,他鼓勵現場觀眾表現各式各樣動作,改變投影,也同時改變了聲音。

目前任職柏林交響樂團,來自中國大陸的吳巍,以中國的傳統樂器:二胡、古箏、洞蕭和蒙古的馬頭琴演奏,不可否認他的演奏技巧如火純青,不同樂器在他手中,時而行雲流水,時而如萬馬奔騰,只是我一直猜不透,古典樂器如何稱為現代聲音藝術?

演出後聚餐時,很自然地我們坐靠近,聊天之中才知道,原來和他搭當以數位音樂配合的香港朋友,簽證臨時出了問題無法來東歐,所以吳巍原本也拒絕不來參加藝術節表演,但是主辦單位海報、名冊都印好了,門票也都賣了,還是請他勉為其難以純古典音樂演奏,他也感嘆地說:「還是自己再學習電腦數位音樂,才能趕得上時代,也不必受制於人。」

我很誠懇地建議:「學習電腦數位音樂是必要,但短時間內可以考慮先搭配影像,例如古箏配合中國古典美女生活或舞蹈,馬頭琴則配上鷹揚廣大的草原,或者快馬飛奔的景象,先讓聲音、視覺同步。」他頗有同感地點頭稱謝。

小佩來自台灣,是這次所有演出者當中最年輕的,為了這次演出,一年前她獨自搬到陽明山,租了個貴死人的鴿子籠般的小套房,只為了凝聽大自然的聲音,日以繼夜地尋找靈感創作,後來乾脆連高薪的電腦工程師工作都辭職,為她的理想、興趣努力。

街頭海報:其中紫色綠色黃色方塊那張,即國際聲音藝術節海報。(圖片提供/ANY)

來到遙遠的歐洲參與世界性的藝術節,演奏了結合大自然天籟,從夜闌人靜的午夜、夜行昆蟲的戀歌、到夏日午後的蟬鳴、各式各樣小鳥爭風吃醋、季節變化、人為的改變、大自然的反撲……,觀眾起立的掌聲歷久不停,大家都稱讚,難以相信這是個嬌小如像女孩的創作。

真希望台灣也能舉辦類似地多元性的國際藝術節,讓我們有更寬闊的世界觀,不但讓我們的年輕人瞭解世界潮流,也多些揮灑空間,藉各式各樣不同典型的藝文活動帶動國際友人往來,不也是國民外交?

●相關網站:

http://www.audio.art.pl

http://www.studiomch.art.pl

http://kiilo.org/tiki/tiki-index.php

http://www.digiarts.org.tw/indextw.aspx?lang=zh-tw

延伸閱讀